背著爸媽才敢看的寶藏動畫,千萬別被舉報!

加油娜娜酱 2022/09/16 檢舉 我要評論

有一部動畫片在小編的少年時代留下了很深刻的印象,就是1999年播出的《麻辣教師GTO》。

它講述了一個相當與眾不同的校園生活,即便放在今天,它也可能仍然是 對「嚴肅教育」的解構和反叛。

很多青少年在看過這部動畫后,表示自己深受影響,有人被拯救,有人希望自己也能擁有這樣的老師,還有人學會了感激老師。

《麻辣教師GTO》的主角鬼冢英吉毫無疑問是個「不良」,他是湘南暴走族大佬。

他暴力、好色,想要當老師也只不過是退隱「江湖」后,需要一份穩定的生活,眼饞青春稚嫩的女學生。

這就是動畫第一集登場的男主角,一出場就能明白,他「武力超群」。

但是,鬼冢卻并不討人厭,因為無論是暴力也好、好色也好,這些令人厭惡的特質在他身上并不顯得猥瑣。

鬼冢是標準的四肢發達,頭腦簡單,他從不掩飾自己的欲望,在任何人面前都呈現出百分之百的自己。

他不會因為炫耀武力而欺負弱小,更不會將女性當做玩物一樣去攻略。 他極度真實,也極度真誠。

不過,一個有著「暴走族」歷史的人,如何為人師表呢?不僅觀眾對此懷疑,連鬼冢自己都沒有對教育的理想。

當鬼冢初入校門,我們發現學生也打破了我們的期待,鬼冢遭遇的學生,竟然也是一群「不良」。

學生以欺負老師為樂,還會威脅被欺負的老師:如果敢動手,就立馬去舉報他。

老師在被動的局面中,似乎再也沒有管教學生的好方法,只能任由他們墮落下去。

實習第一天就遭此待遇,按觀眾的想象,性格直接的鬼冢可能會大打出手,但他并沒有這麼做,或許是為了不被開除而忍氣吞聲。

當同事們七嘴八舌地討論著:「不對教育事業抱有幻想、現在的小孩都亂七八糟的、把這份工作當成普通上班族就好了」。

鬼冢卻罕見地沉默了,這可能是他第一次思考教育是什麼。

回家的路上,鬼冢碰見了班級里最漂亮的女孩——奈奈子,因為離家出走向他借住。

鬼冢以為和青澀女孩談戀愛的夢想要成真了,手忙腳亂地準備著。

奈奈子邊做壽喜燒邊跟鬼冢訴說著自己的家庭:家里很有錢,但是家人卻沒什麼時間相處。

她的苦惱是真實的,也是為了精心策劃的「仙人跳」——勒索鬼冢而騙取他同情的手段。

鬼冢當然大受打擊,他問奈奈子這一切都是演戲嗎?奈奈子笑著說:「怎麼可能找老師商量呢」。

鬼冢并不知道,也許奈奈子對他的好感是假的,煩惱卻是真的,她騙鬼冢的錢,或許是為了離開自己冷漠的家。

后來,鬼冢又被奈奈子邀請到自己家做客,看到她冷漠地倒掉母親留下的特級壽司外賣,不禁讓小編想起她去鬼冢家煮壽喜燒時說過的話:「一個人做壽喜燒,很難吧。」

在奈奈子心中,再沒有什麼比親情與陪伴更值錢的東西了。

壽喜燒,原來是小時候父母還沒賺到大錢時,一家人偶爾才能吃到的食物,對奈奈子來說,一家人在一起就是幸福的。

可是現在,房子越來越大,父母各住了一個房間,家人之間的隔閡也越來越大。

得知真相的鬼冢做了一個出人意料的決定,哪怕放棄實習教師的資格,也要幫助奈奈子把家庭的壁障打破。

而且鬼冢的方式也相當簡單粗暴,他拿著大鐵錘,上門做了一次家訪,家訪的內容是打穿了奈奈子父母房間的墻壁。

而那幾個「仙人跳」騙局的主謀,在勒索完鬼冢后陷入了危機,他們闖進了其他暴走族的地盤,眼看就要被揍。

鬼冢突然出現,憑著自己湘南暴走族這一傳說般的身份,一個人就壓制了一群暴走族,學生們也從危機中解脫出來。

就在觀眾心里產生疑惑:難道鬼冢是那種以德報怨的人嗎?因為當了老師,就會無論怎樣被欺負都保護學生?

果然,鬼冢在問完這些暴走族有沒有動過他的學生后,畫風一變,脫了上衣就準備作戰,并宣布這幾個人,是他的獵物。

當學生們顫顫巍巍地質問鬼冢身為老師,卻對自己的學生這麼狠的時候,鬼冢卻告訴他們少天真了,并且大聲喊出:

老師也是人!也有想發飆的時候,也有想發狂的時候。

欺人者恒被人欺,自己用暴力或騙局欺負他人的時候,就應該想到世界上永遠有武力更強、智商更高的人。

這幾個學生也為此付出了代價:惡人總有惡人磨。

在學生們吃到了教訓后,鬼冢平靜下來,開始教育學生。

縱然有千萬種對立的理由,老師和學生之間的相處,也只不過是人與人之間的相處。

學生首先是人,比起學習知識,更應該學習的是獨立承擔自己作為「人」的責任。

而教師也首先是人,比起傳授知識,更需要不把孩子們當成學習機器,以身作則,將善良、原則、責任融會貫通的傳遞給學生。

鬼冢英吉從一個不被認可的群體出來,從在現實社會中見不得光的幻想出發,成為了一個教師。

卻慢慢在和同學相處的過程中,將責任、真情和直接的愛帶到了「正規、刻板」的教育環境中。

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